2018年7月19日至21日，世界英语教师协会（TESOL）2018年中国大会在上海召开，兴义民族师范学院欧美同学会会长、博士生导师鲁子问教授应邀参加。

会上，鲁子问教授与TESOL主席埃斯特·德·容、复旦大学蔡基刚教授、上海外国语大学赵蓉晖教授共同在外语政策专题做了发言。发言中，鲁子问教授介绍了他在民族地区进行调查的发现以及由此引发的思考。他指出：教育政策是教育问题利益相关者进行博弈的结果。在中国的教育政策制定中，代表国家意愿的官方机构因掌握财权而最有影响力。但在政策的课堂实施中，即课堂决策中，谁的意愿更有影响力，国家意愿，教师意愿，家长意愿，还是学生意愿？鲁子问教授基于在中国六个省区对161名少数民族学生访谈发现，大部分学生在学习英语兴趣的形成上，国家意愿、教师意愿影响更大，而在学习内容层面，学生自己的意愿作用更大。基于以上数据，他对民族地区英语教育提出了相应建议。

鲁子问教授发言 

会前，埃斯·德·容教授与鲁教授进行了深度交谈，对民族地区外语教育表示高度关注，希望鲁教授以后更详细介绍相关调查与具体实践         

埃斯特·德·容教授听鲁子问教授介绍中国民族地区外语教育发展